zurück| Geschrieben von karinamaus am 18.04.2006, 16:31 Uhr |
Mathe Klasse 2
Hallo, es sollte ihm der Stellenwert Zehner/Einer bewusst gemacht werden. Erstmal hat er höchstwahrscheinlich keine Zahlvorstellungen, sich dennoch eine eigene Strategie zurechtgelegt...Zehner minus Zehner, Einer minus Einer und manchmal stimmts ja auch...z.B. 38-17,...
Also vielleicht sollte man ihm dabei helfen, die Zahl zu zerlegen z.B. 34-19 = 34-10-9, lg
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