Gegenwart / Vergangenheit - wie ausführlich wird das normal behandelt

Hätte gerne mal einen Rat! Hintergrund, bei uns wurd vor ca. 3 Wochen das Thema Gegenwart / Vergangenheit "gelernt". 2 Wochen später gab es dazu schon eine Arbeit - was ich schon sehr früh fand.

Freitag gab es dann den Test dazu und der fiel dementsprechend aus. Was mich persönlich ärgert ist der Text. Der Lehrer hat einen Text genommen, in dem nicht nur das Präsens vorkam, sondern auch andere Zeitformen (die den Kindern in der 3. Klasse ja noch nicht bekannt sind wie z. B. könnte etc.)

Sie sollten z. B. die Verben im Präsens unterstreichen und dann ins Präteritum umwanden. Außerdem wurde noch der Infinitiv abgefragt!

Der Test fiel auch dementsprechend aus bzw. wurde so fehlermäßig runtergerechnet, dass es gerade noch passte (sonst hätte er wiederholt werden müssen).

Mich würde mal interessieren, ob das normal ist .... irgendwie hatten wohl alle Probleme die anderen Zeitformen zu erkennen und nicht zu unterschreiben. Auch gab es Probleme mit dem Infinitiv von schwierigeren Verben - wie z. B. "sein". Hier wurde das nur angeschnitten, keine Unterlagen gab es ... außerdem irritiert mich der Text - weil zusätzliche Zeiten angebaut waren - die die Kinder noch nicht kennen (vollendete Vergangenheit, Zukunft, wörtliche Rede)

Ich will hier jetzt auch keine Diskussion auslösen, wie "böse" der Lehrer ist etc. Mich würde aber mal interessieren wie das bei euch gelernt wird. Ich kann mich noch erinnern, dass wir erst einmal die Zeitformen wie z. B. Ich bin, du bist, er sie es ist .... gelernt haben (auch wenn man es automatisch anwendet). Und ist es normal, dass so ein komplexes Thema innerhalb von 2 Wochen durchgenommen wird? Wie ist das bei euch so in der 3. Klasse?