Nochmal Dyskalkulie mit Erklärung

Man sollte schon genauer hinsehen. Wenn ein Kind bereits im Vorschulalter eine Menge bis 5 nicht simultan (also auf einen Blick) erfassen kann, ist das schon ein erster Warnhinweis.

Ein Erstklässler sollte auch im 20er-Raum eine Mengenvorstellung entwickelt haben. Ich meine damit nicht, dass er alle Plus- und Minusaufgaben auswendig können muss (automatisiertes Rechnen). Sondern dass er weiß, die Zahl 9 bildet die Menge 9 ab:
9 = ooooo oooo

LG Wolke