Nicht nur in Deutsch ist das so

Bei uns entscheidet auch jeder Lehrer selbst (auch Bayern, wenn auch jetzt schon 2. Kl.).
Die Schule stellt i.d.R. 2 Bücherserien pro Fach zur Verfügung, z.B. Mimi Maus Fibel und Tobi-Fibel, Mathe-Zahlenzauber und .... Der Lehrer entscheidet dann nach welchem System er lehren will. Das gleiche war bei uns letztes Jahr auch in Mathe und auch dieses Jahr ist es wieder so.

Aus meiner Sicht ist es jedoch eigentlich egal nach welchem System gelehrt wird. Am Ende der 2. Klasse haben alle Kinder des jeweiligen Bundeslandes die gleichen Kenntnisse (ist zumindest immer das Ziel). Egal, ob wir ein deutschlandweites System hätten oder eben nicht, nicht alle Kinder kommen gleich gut damit klar und da müssen wir als Eltern halt auch durch.

Ehrlich gesagt hat es mich im letzten Schuljahr wahnsinnig gemacht, dass die Kinder soviele verschiedene Rechenmethoden an die Hand bekommen haben, von Schüttelschachtel über Kugelschnur, über Zahlenstrahl etc. Je mehr Alternativen angeboten wurden, um so konfuser wurde meine Tochter und es lief gar nichts mehr; andere Kinder hingegen haben so irgendwann rechnen gelernt und ihren Weg gefunden.

Und was das ABC anbelangt: Unsere haben letztes Jahr mit der Mimi gearbeitet. Die meisten Kinder konnten so um Fasching rum recht gut lesen (Karenzzeit ist angeblich Ostern) und zwar alle Buchstaben, obwohl sie mit dem Alphabet erst am vorletzten Schultag des Schuljahres fertig waren.

Insofern einfach nur Geduld haben. Ich habe mittlerweile die Haltung: Auch wenn ich vieles nicht verstehe warum etwas so und so gelehrt wird, das Kind hat damit klar zu kommen und ich damit auch. Manches ist für mich logisch, manches nicht, aber es hilft mir nicht, mich darüber aufzuregen.

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