Lesen üben

Hier haben beide Kinder eine Lesemappe, darin gab es wöchentlich neues Material von der Lehrerin, die wir täglich lesen sollten.

Unser Sohn hat nach 4 Wochen Schule damit angefangen, da hatten sie 4 Buchstaben durchgenommen und fingen dann an, daraus Silben und kurze Wörter zu lesen (La / Lo / Ma/ Mo / ma / Oma / Lama...). Mit jedem neuen Buchstaben, gab es einen neuen Zettel mit neuen Silben/Wörtern. Nach einigen Monaten gab es dann nur noch Sätze zum üben - die eben nur die schon gelernten Buchstaben enthielten.

Bei unserer Tochter fingen die Leseübungen bereits in der ersten Woche an, anfangs mit einzelnen Buchstaben ("großes A", "kleines a" und "Farbfelder"), in der zweiten Woche kam dann der zweite Buchstabe dazu und es wurden erste Silben gelesen (A / a / L / l / La / la / Farbfelder). So kam dann wöchentlich ein neuer Buchstabe hinzu.
Irgendwann zum Ende der 1. Klasse waren dann nur noch längere Wörter und Farbfelder auf dem Zettel. Mit Sätzen (als Lesehausaufgaben) haben sie nun erst in der zweiten Klasse angefangen.

Mit Büchern haben wir erst angefangen, als die Kinder mehrere Buchstaben kannten. Anfangs habe ich das meiste gelesen und sie dann die Wörter lesen lassen, dessen Buchstaben sie schon kannten (was eben recht überschaubar war), das wurde dann mit der Zeit immer mehr. :-)

Gerade anfangs habe ich mich da eher an das Material aus der Schule gehalten und dann eben die Silben aufgeschrieben und lesen lassen. Da unser Sohn die Lesemappe immer blöd fand, habe ich Kärtchen gebastelt mit den Silben drauf und dann haben wir daraus Spiele gemacht, entweder mit Figuren und Würfel oder Memory oder einfach X Karten lesen und dann ist gut. Das fand er dann auch gut. :-)