Kind doch nicht schulreif?

Es gibt schon diplomatische Wege, du musst ja nicht hingehen, und sagen: die Lehrerin ist so bloed!
SPZ abwarten ist sicher die beste Idee, damit du auch bereits mit einem kompetenten Hintergrund aufwarten kannst. In einem anderen Thread habe ich gesehen, dass diese Termine oft Monate dauern koennen. Also da wuerde ich unbedingt dahinter bleiben, immer wieder anrufen, und die Dringlichkeit hervorheben, damit ihr rasch einen Termin und auch eine schriftliche Auswertung mit Empfehlungen bekommt.

Was ich dir jedenfalls mitgeben moechte: die "Keep-a-low-profile"-Strategie ist meistens der schlechteste Weg. Ich versteh deinen STandpunkt, aber glaub mir, solange du nichts sagst und dich wie ein Maeuschen verhaeltst, hat die Lehrerin ganz andere ungebremste Macht, als wenn du dir jemanden ins Boot holst. Es kann schon sein, dass dich die Lehrerin nachher nicht mehr mag, aber dafuer wird sie sich wahrscheinlich umso mehr bei deinem Kind zusammenreissen, wenn du eine gute Gespraechsbasis mit der Direktorin gefunden hast.
Du koennstest dir mit der neuen Direktorin einen Termin ausmachen, versuchen, herauszuhoeren, was sie fuer ein Mensch ist, und sie dann einfach um Rat bitten, wie du weiter verfahren sollst, denn ein Kind, das vor einer Rueckstellung steht, geht ja auch ueber die reine Kompetenz der Lehrerin hinaus. Das faellt doch dann sowieso auch in das der Direktorin oder sogar Stadtschulraetin. Immerhin ist das Kind ja schulpflcihtig und kann nicht einfach von dir und der Lehrerin allein nach Gutduenken wieder herausgenommen und zurueck in den Kindergarten gesteckt werden.
In jedem Fall darfst du in so einem Gespraech einfach keine Wertung ueber die Lehrerin abgeben. Nur sagen, wie die Situation ist, was du verstanden hast, was die Lehrerin aufmerksam gemacht hat, und so weiter. Dann soll sich die Direktorin ein Bild machen und wird sicherlich auch mit der Lehrerin sprechen. Wenn die Lehrerin das so gar nicht will, hat sie ja wohl Angst davor, wie das meistens ist, wenn jemand keine Zeugen etc. dabei haben will.

lg
niki