Es sind die Pädagogikprofis, die das Problem dringend lösen lernen müssen.

Ich bin Volks- und Sonderschullehrer und ich tät mich auch unheimlich schwer, bei den meisten meiner KollegInnen aufzupassen - und da bin ich nicht der einzige!
Wenn meine Kolleginnen sich mal konkret anschauen würden, warum Du so erfolgreich mit Deinem Kind bist und sie nicht, dann könnten sie von Dir lernen, wie es geht.
Du gehst davon aus, dass der liebe Gott kein Volltrootel ist und in Dein Kind alles hineingegeben hat, was es für sein geniales Leben braucht. Du versuchst es mit Achtung und Interesse HERAUSZULOCKEN. Meine KollegInnen sind dumm genug, jeden Tag das gerade Gegenteil zu versuchen. Mit bestem Misserfolg, wie man sieht: Sie versuchen, alles in das Kind HINEINZUDRÜCKEN.
Da sie wahrscheinlich nicht schnell genug umlernen und Dein Kind verstehen, schlage ich vor, dass Du Deinen Jungen bittest, meine KollegInnen verstehen zu lernen. Das geht leicht und ist lustig, denn: Wenn er mit ihren Talenten BESSER umgeht als sie, folgen sie ihm lieber als ihnen! Dafür kannst Du ihm helfen, wenn Du ihn als Persönlichkeit bestärkst und dadurch zum Wachsen bringst. Als Ich-kann-Schule-Lehrer tät ich mich gleich mal neben ihn auf den Boden setzen, damit ich zu ihm aufschauen kann und sagen: "Ui, bist Du groß!" Und dann kann er mal üben, huldvoll auf einen Lehrer herabzuschauen.
Seine Kräfte fühlen sich irritiert und schwach. Da kannst Du sie richtig auftanken und ihnen neue Zuversicht geben, den ganzen Tag. Am tiefsten wirkt es aber, wenn er schläft. Da finden Deine stärkenden und orientierenden Worte den geraden Weg in die Seele und richten auf, stärken, machen seine Talente wachsen usw. Du malst ihm die gute Entwicklung mit allen Vorzügen aus und gibst einen klaren Auftrag dafür. Jeden Abend ein paar Minuten. Im Coué Brief 9 auf der zugehörigen Seite findest Du weitere praktische Beispiele zu dieser "Schlafsuggestion".
Natürlich hat sich sein UNBEWUSSTES alles vom Unterricht gemerkt. Dort liegen auch seine Talente. Wenn sie nicht mehr hungern müssen sondern gestärkt und geschätzt sind, lassen sie einem alles BEWUSST WERDEN. Ich freue mich auf Euren Erfolg.
ADHS haben höchstens die andern: Alle Dummen habens schwer. Achte bitte darauf, dass die Ergotherapie ihm nicht jeden Tag sagt: "Du kannst es nicht, Du bist nicht normal!" Du kannst ihr die Bedeutung geben: "Du entwickelst Dich jeden Tag besser; alle werden noch staunen." Entscheidend ist bei allem immer, IN WELCHEM GEISTE wir es tun.
Franz Josef Neffe