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Geschrieben von Pelopeia am 30.12.2013, 20:49 Uhr zurück

da unterschreib ich mal

also meine Berufsbezeichung ist tatsächlich (noch) Sonderschullehrerin
obwohl ich Lehramt Förderschule studiert habe (allerdings am Institut für Sonderpädagogik) und ich arbeite an einer Förderschule
irgendwie geht da begrifflich noch einiges durcheinander...

Grade die Vorerfahrung des Leselernprozesses werden mMn zu wenig beachtet.
Halbwissen ist immer gefährlich, weil die Begriffe nicht abgegrenzt werden. Lesen durch Schreiben, offener Anfangsunterricht, Anlauttabellen, Spracherfahrungsansatz, freies Schreiben, neue Didaktik, Lernwegsorientierung, Schülerorientierung, Selbststeuerung, halboffene Methoden, Rechtschreibwerkstatt, Tinto, und und und
Alles in einen Topf und Deckel drauf

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