Aber das stimmt doch so nicht!

Echt?
ehrlich gesagt, spielerisch war in der Grundschulzeit meiner Tochter gar nichts und bei meinem Sohn jetzt (2. Klasse, andere Grundschule) auch nicht. Drill trifft es schon eher.
Und von Flexibilität hab ich auch wenig bemerkt. Sonst wären nicht die Kinder, die sich leicht tun, komplett unterfordert und frustriert und die, die sich schwer tun, überfordert und frustriert.
Wir leben in einer Gesellschaft, in der nur die Norm zählt. Alles was davon abweicht, egal wie, ist schwierig. Was nicht gleich ist muss gleich gemacht werden, egal um welchen Preis.
So habe ich die Grundschulzeit meiner Kinder bis jetzt erlebt. Und ich möchte da gar nicht die Lehrer anprangern, in dem Schulsystem wie wir es momentan (zumindest in Bayern) haben, bleibt den Lehrern nicht viel Spielraum. Und Geld ist für die spezielle Unterstützung der Kinder halt auch nicht da.
Aber eines stimmt zumindest in unserer Stadt: Die Förderschule soll erstklassig sein!

LG Inge