Vokabeln können - ohne zu lernen?

Die Kinder können die Vokabeln, die sie "gelernt" haben. Natürlich beherrscht mein Großkind keine Vokabeln, die ihm bisher noch nie untergekommen sind.

Aber wie Du selber schon schriebst, wird ein Wort im Unterricht eingeführt, dann wird es i.R. der HA ins Vokabelheft abgeschrieben, dann wird es in einer schriftlichen HA angewendet und kommt anschließend in den meisten Fällen ja im Unterricht auch weiterhin vor, zumindest einmal bei der Besprechung der HA. Damit läuft den Kindern doch jedes Wort schon mindestens viermal, tw öfter, über den Weg. Das reicht meinem Großen. Und es reicht scheinbar anderen Kindern auch, wenn sie diese vier Begegnungen bewusst und konzentriert erleben. Sie benötigen dann die Vorgänge, sich nochmal mit den Vokabeln beschäftigen, sich von den Eltern abfragen lassen und mit einem Vokabeltrainer festigen als fünfte,sechste und siebte Beschäftigung mit dem Wort halt nicht mehr. Und letzteres ist gemeint, wenn Eltern sagen, ihre Kinder "lernen" nicht. Sie pauken nicht, weil sie eben schnell lernen. Ist ein Talent wie andere Talente auch.

Als Regelfall habe ich das auch am Gymnasium nicht erlebt, weder in meiner Schulzeit, noch heute. Aber besonders ungewöhnlich ist es wohl auch nicht.

Und zu dem augenzwinkernden Hinweis in einem anderen Beitrag auf die vielen hochbegabten Kinder in Foren: ich glaube ja tatsächlich, dass der Anteil an begabten Kindern bei den Forennutzern höher ist als im Bevölkerungsdurchschnitt; ebenso sehe ich es bei den von AD(H)S, Lernstörungen und sonstigen Schwierigkeiten Betroffenen. Wenn das eigene Kind nicht ins Schema passt, egal in welcher Hinsicht, landet man einfach mit höherer Wahrscheinlichkeit in einem Forum, weil das persönliche Umfeld meist nicht mit dem gleichen "Problem" zu tun hat, dieser Austausch aber gesucht wird.