elmada12
Hallo, sagt, wie vergibt eine Schule Noten, also eine Alternativschule, wenn das Kind zum Jahresabschluss für den Umstieg eben ein Notenzeugnis braucht, in einer Schule, wo keine Leistung beurteilt wird, kein Test stattfindet (damit meine ich weder benotet noch unbenotet), wo nie ein Diktat geschrieben wurde, keine Schularbeit, nie auf Zeit gearbeitet wurde, keine Leistungsziele vorgegegben werden. Wie kommt so eine Note dann zu Stande, die ja im Vergleich zu allen anderen Kindern aus normalen Schule, standhalten soll ?
Ich könnte mir vorstellen, dass das Kind dann an der neuen Schule Tests durchlaufen muss, um den Lern-/Entwicklungsstand des Kindes zu überprüfen. Einfach ist es sicherlich nicht. Ist ja schon eine heftige Umstellung für das Kind...
Und wenn das dann nicht paßt? Zurück kann es ja schlecht.
Man was interessiert dich das noch. Dein Sohn ist jetzt in der Regelschule und er kommt wie du schreibst gut mit.
Es interessiert mich einfach....ich kann es mir nämlich nicht vorstellen, wie so eine verbale Beurteilung, die ja nicht mal auf den Lehrplan bezogen ist (also im Grunde nicht mal ein Pensenbuch ist!, sondern wirklich nur eine Beschreibung), in eine NOte umgewandelt wird, die aussagekräftg ist. Aber recht hast Du natürlich, dass es mir egal sein sollte........
Kinder, die von der montessorischule auf's Gymnasium wollen, müssen dort eine Aufnahmeprüfung machen.
Kann dir doch Jurte sein! Wenn dein Sohn dem Leistungsstand nicht hat und auch nicht aufholen kann, dann bleibt er halt sitzen.
....dein Kind geht doch jetzt in Klasse 3 einer Regelschule, wo doch Noten (u.a zum HJ) vergeben werden? Oder irre ich mich? Das Zeugnis eurer alten Schule ist doch somit Banane. Das hättet Ihr doch bei der Einschulung in Klasse 3 benötigt, oder?
Bitte für mich - erkläre Dich etwas verständlicher.
Wenn hier Schüler die Schule wechseln (Gründe sind dabei egal) bekommen sie ein Zeugnis. Ganz egal ob das aus einem Text besteht oder aus Noten. Lehrer sind ja nicht dumm und können die Noten auch aus einem Text heraus lesen.
Aktuell verstehe ich dein Anliegen nicht.
Geht ja nicht um mein Kind. Der ist ja in Regelschule. Geht mir darum , dass die ehem. Schule Zeugnisse ausstellt bei Schulwechsel von Grundschule auf weiterführende und ich nicht verstehe, nach welchen Kriterien die Note zustande kommen, da ja keine Leistungsanforderungen sind, sprich keine Tests, Diktate, Schularbeiten, auch nicht unbenotete, also gar keine, die Kinder tun was sie wollen. Sicher sieht man wie gut das Kind z. B. lesen kann, Textverständnis auch, das geht einfach zu bewerten. Aber so klassische Dinge eben wie unter Zeitdruck rechnen, Aufsätze schreiben, Rechtschreibung..... Es ist ja viel was eine normale Grundschule verlangt. Kann man das bewerten in dem man das Kind nur beobachtet?
Sicher geht das. Warum denn auch nicht?! 
Selbst Du kannst doch sicher ein Bild deines Kindes im Vergleich zum Bruder anschauen.
Ist der Stich sicher, wurde sorgfältig gemalt...kreativ oder realistisch. Wurde die Arbeit abgebrochen oder beendet. Darüber kann man zu einer Note in Kunst kommen, bzw. Zu einer Beschreibung des Könnens, der Leistung.
In anderen Fächern geht das genau so auch.
Aber wie gesagt, es hat dich doch nicht zu tangieren. Der Käs ist gegessen.
OK und diese Noten können dann bestehen? Mein Kind konnte auch rechnen im 100 er Bereich genau das was man nach Klasse 2 halt so können sollteABER viel zu langsam, typische Aufgabenstellungen wie Ergänzen in Minus oder Rechenmauern oder oder oder, nie gesehen vorher. Ich meine, jede normale Schule hat Leistungsanforderungen, ein Level, da reicht es nicht etwas so ungefähr zu können. Ich meine wieviel Wert diese Noten haben wird sich eben dann rasusstellen nach Umstieg. Aber eigentlich gehts mich echt nixc mehr an.
Was auf dem montessori Zeugnis steht, weil das Kind ja auf der weiterführenden Schule eine Prüfung machen muss.
Hallo! Um es jetzt mal ganz ketzerisch auszudrücken: die vielen 1er auf dem Übertrittszeugnis meines Kindes in der 4. Klasse HE haben mit Sicherheit keinen Wert bei einem Eintritt in das bayerische Gym. Also entweder er schnallt es schnell und bleibt in BY auf dem Gym oder er wird runtergestuft, .... oder wir bleiben in HE und er wird in HE problemlos sein Abi machen und dann wird er vermutlich studieren und die bayerischen Abiturienten werden die ersten 2-4 Semester ins Koma verfallen, während die hessischen Abiturienten das Fürchten lernen und manche werden es schaffen und andere eben nicht. LG, 2.
In Ö nicht. Da könnte man mit Montessori Zeugnis ins Gym, man muss nur lauter 1 er oder 2 er haben.
Bei uns gab es in den ersten zwei Jahren auch nur verbale Beurteilungen. Und es gab keine Arbeiten oder Tests die wir Eltern je gesehen hätten. Und trotzdem konnte man dann eine Note daraus bilden. Ich denke, man bekommt, als Eltern, zu wenig mit. Ich kann mir gut vorstellen, das Beobachtungen vom Lehrer angestellt werden müssen um eben den Leistungsfortschritt auch "sehen" zu können. Wenn ich sehe, Kind kann ohne Probleme das Rechenblatt vom Haufen A rechnen (das sieht sich ja der Lehrer an) kann er daraus eine Note bilden und wird dieses Ergebnis in sein internes Heft notieren. So wird er im Notfall dann eben auch eine Note für eine Regelschule bilden können. Ich befürchte, das wir als Eltern, hier viel zu wenig involviert sind um beurteilen zu können, wie Lehrer an alternativen Schulen Noten bilden. Wenn du es genau wissen willst, dann muss man bei der Schule konkret anfragen. ich denke, es ist das gute Recht der Eltern sich die Notenbildung (wenn es nie eine Note, ein Test oder Arbeit gab) erklären zu lassen. Wenn es nicht um dein Kind geht, dann gib das doch einfach so weiter. Viele Grüße
....wie 2auseinemholz bereits schrieb. Ich erinnere mich noch an mein Kindgroß, 4.Klasse. Da wussten wir die Dikate die geschrieben wurden. Kind muste nur üben. Selbe Schule, zwei Jahre später, Kindklein in Klasse 4. Hier wird einfach ein x-beliebiges Diktat geschrieben. Eins was sich die Lehrerin zum Unterrichtsbezug gerade ausdenkt. Üben kann man hier nichts. Da gibt es keine 1er mehr. Keine Chance. Wie will man hier also eine Note werten? Das geht nicht. man kann Noten nicht mal schulintern werten, denn jeder Lehrer definiert seine Ansprüche die er an die Kinder stellt, selber. Vorgaben gibt es da keine. Eine 1 in Klasse A kann genauso gut seine wie eine 4 in Klasse B. Werten kann man nur etwas, was unter den selben Bedingungen durchgeführt wird.
Hallo! Üblicherweise gibt es an den Regelschulen HIER grundsätzlich Zeugnisse. Zum Ende der 2. Klasse erstmalig mit Noten, obwohl keine benoteten Tests geschrieben werden, ab der 3. gibt es Halbjahreszeugnisse. Alle anderen Schulen, die keine Noten vergeben können trotzdem Zeugnisse ausstellen. Meinetwegen auch durch Würfeln und Kaffeeesatzlesen. Zur formalen Anerkennung dieser Zeugnisse durch eine staatl. Regelschule kommt es auf die Schulart drauf an: staatl. genehmigt, staatl. anerkannt, Ergänzungsschule, etc. ... Sollten diese Zeugnisse formal nicht zwingend durch die Regelschule anerkannt werden müssen, kann die Schule Einstufungstets vornehmen, sollten die Zeugnisse formal anerkannt werden müssen, wird das Kind in die entsprechende Klassenstufe einsortiert und bis zum Ende des HJ muss es sich bewähren oder eben wiederholen, oder was auch immer. Übrigens in Hamburg (meine ich??) kann sich jede auch staatl. GS selber aussuchen ob sie Noten vergeben will oder erst am Ende der 4. so ein benotetes Zeugnis aushändigt. Aber ich bin nicht aus HH also kann ich Dir genaueres nicht erklären. Nicht benoten heißt ja nicht automatisch nicht einschätzen können. LG, 2.
Warum sollten die Lehrer keine vernünftigen Noten vergeben können? Man muss doch nicht alles Test, Arbeit usw. nennen, um daraus das Kind beurteilen zu können. Man kann doch in Mathe z.B. auch einfach einen Arbeitsbogen in einer Schulstunde bearbeiten ohne es Test zu nennen. Am Ende sieht der Lehrer doch auch was das Kind geschafft hat und wo es noch Probleme gibt. Ich kann mir auch gut vorstellen, dass an Schulen ohne Tests usw. viel mehr auf das gesamte Paket geachtet wird als einfach nur die Noten zusammen zu rechnen. Und wenn ein Kind wie in Deinem Beispiel im 100er Bereich rechnen kann aber noch zu langsam ist, kann es doch auch anständig benotet werden, dann gibt es halt eine Note schlechter denke ich. Ich glaube schon, dass Lehrer auch ohne Tests usw. in der Lage sind, Kinder zu benoten. Es wäre traurig, wenn sie dies nicht könnten.
Tja das was du beschreibt sind keine Tests mit Note , dennoch Arbeitsblätter, die dann bewertet werde, still sozusagen. Aber genau das machen sie ja nicht, kriegen keine Arbeitsblätter zum abarbeiten in gewisser Zeit. Sie lernen nur mit ihrem Material ganz selbstbestimmt so viel und so lange sie wollen. Das in Noten zu fassen, die Aussagekraft hat, find i schwer im Vergleich zur normalen Schule.
Du musst aufpassen, dass das keine Obsession wird und du irgendwann wie eine Exorzistin vor der Montessori-Schule stehst. Lass doch die Vergangenheit mal los.
Ja das wäre gut möglich.... 
Du hast mich jetzt richtig zum Schmunzeln gebracht beim Gedanken daran wie das wohl aussehen würde. 
Bei der komischen Schule, die du erlebt hast, würde es mich nicht wundern, wenn alle Kinder pauschal in allen Fächern eine 3 bekommen und die weitere (richtige) Beurteilung dann an die Lehrer der weiterführenden Schulen abgewälzt würde. Vielleicht bekommt auch jedes Kind in einem Fach eine 2. Dann fällt die komische Notengebung nicht so auf.