Typischer Fehler

bei Kindern, die wenn dann nur ein geringes Zahlenverständnis haben.


83-44=41

Hier rechnet er 8-4=4
und 4-3=1
Er weiß irgendwie, dass er die Ziffern einzelnd nehmen kann, aber nicht warum es geht (oder besser wann dieser Weg möglich ist und wann nicht - nämlich in deinem Beispiel, weil hier ein Zehnerübergang ist.

8-4 ist ja im Grunde noch ok, aber er realisiert nicht, dass er eigentlich 8 Z - 4Z rechnet,
Bei den E geht dann nämlich 3-4 nicht und er dreht es kurzerhand um.

Wichtig ist, dass er mit vielfältigen Übungen verinnerlicht, dass die Zahl 83 aus Z und E besteht und wie er damit umgehen darf (!!!)