Mangelnde Konzentration bin ratlos

Wenn es Kinder gibt die ohne jegliches "lernen" durch die GS kommen, dann finde ich das immer verblüffend, möchte es aber generell nicht anzweifeln.

An der Schule meines 4.Klässlerkindes ist das nicht möglich. Ich farge mich, wie man das durch erklären behält, wann Mozart geboren wurde, wann gestorben, wieviele Konzerte er geschrieben hat, was davon welche Werke im Einzelnen sind, wie man sich alle Namen und Interpreten aus der Oper die Zauberflöte merkt, Defintionen was eine Oper ist, was ein Musikstück, wann seine Konzertreisen war, wohin er fuhr, wann er zurück kam,........lernt dein Kind in der Tat nichts oder sind die Anforderungen zu gering, das lernen nicht notwendig ist?

Wenn dein Sohn nichts lernt und keine Bereitschaft dafür zeigt, so meine Erfahrungen, wird es ab der weiterführenden Schule eng werden. Das er lernen sollte zeigen seine schriftlichen Beiträge. wie lange will er die retten mit perfekten mündlcihen Beiträgen so das hier aus einer 4 im schriftlichen eine 2 auf dem Zeugnis wird? Bei uns wäre das an der GS, bei der aktuellen Lehrerin, nicht möglich.

Bei uns hat sich bewährt: erst die Pflicht, dann das Vergnügen. Ich fordere die HA ein, schaue allen über die Schulter und frage dann immer das Fach ab, wo ein Test ansteht. Erkenne ich hier Lücken, muss geübt werden, ohne Wenn und Aber. Denn spätestens ab der weiterführenden Schule geht es hier nicht mehr ohen lernen. Der Stoffumfang ist viel zu komplex um sich hier durchzumogeln. Da ist es hilfreich das schon vorher akzeptiert zu haben.

VG