Hausaufgaben

Lisi, ganz genau, und ich denke, so sehen wir das in der Überzahl auch.
Wie man darüber "verschreckt" sein kann, daß sich Mütter einen Kopf darüber machen, wie das soziale Gefüge in einer Klassengemeinsschaft (beeinflußt) ist, verstehe ich nicht.

Belohnungen gönnenwir alle uns , naja - wie oft eigentlich?
Und wen nich so überlege, so hat meine Tochter mnich in der Tat am Freitag belohnt, wir sind zusammen essen gegangen /(waren aber auch zuviel mehr nicht mehr in der lage), nachdem wir mit ihr udn anderen zusammend en Umzug "geschleppt und geputzt" hatten,.
Aber wir wissen eben auch, diese Extraleisutng (und das war es, vorallem Leisutng ) machen wir ja nicht täglich.

Belohnt sich wirklich jemand für die tägliche Erledigung der Pflichten ,die der Alltag so mit sich bringt?
Und wie gewöhne ich meinem Kind ab, daß es nun ab wann eigentlich dann auch keine Belohnung mehr bekommt, sprich:
wann hat es dann die Vernunft so weit eingeschaltet, daß es die HA auch ohne Belohnung macht?

Überlegungen,die ich bei - anstrengenderer?, phantasievollerer, aber jedenfalls langanhaltenderer Motivation nicht unbedingt mehr hätte.

Wie gesagt kann die Lehrerin ganz andere Ziele verfolgen, hoffen wir und trauen wir ihr zu, daß sie die Sache im Griff hat.
deine Frage/Skepsis kann ich verstehen --- und die "Verschrecktheit" über Gegenargumente, ohne auf diese einzugehen, sondern ein Bombardement mit anderen Argumenten für ein Belohnungssystem weniger.
D.h.: es entspricht evtl. ja eher der "kapitalistischem" als der sozialen Marktwirtschaft.
Aber Ellenbogengesellschaft als Grundzug in der Grundschule?
Auch zweifelhaft.

Gruß Ursel, DK