Testverbesserung bräuchte mal hilfe...mt

Hallöchen
Töchterchen hat einen Deutsch ( Kl 7) Gramatiktest zurückbekommen und soll ihn verbessern. Die Lehrerin hat aber nicht vermerkt was falsch war sondern nur hintendran eben die Punkte geschrieben. Daher weiß ich jetzt auch nicht ob sich da ein Fehler irgendwie durchzieht. Und sie selbst weiß leider auch nicht wo was falsch ist. Da teilw. bei Aufgaben mit 2teilen eben nur dort steht 1/2 Punktvon2.
Wäre nett wenn da mal einer drüberschauen könnte.

Satzgliederbestimmung
MArie hat Kerem getroffen.
Subj. Genitivobj Subjekt Prädikat

Zu diesem Satz sollte sie dann immer ein neues Satzglied od. Satzgliedteil zufügen.

+adverbialer Bestimmung des Ortes
Marie hat Kerem getroffen im Supermarkt.
++ adverbialer Bestimmung des Grundes
Marie hat Kerem getroffen, im Supermarkt da sie einkaufen ging.
+ Attribut zum Objekt
MArie hat Kerim getrofen, in einem Supermarkt da sie einkaufen ging.
+ Attribut zum Subjekt
MArie hat kerim getroffen, in einem Supermarkt, da sie vieles einkaufen ging.

Satzgliederbestimmung
Sie haben die ganze Zeit völlig vertieft über ihre Lieblingsfilme gesprochen
s P Atr Adv d Zeit Adv d Art u WieseAtr AK P

Sinnvoller Aussagesatz nach vorgegebenem BAuplan

Subj m Atribut- Präd-Dativobj m Attribut- Adverb Best d Art u Weise Akkusativobj
Als Anna rannte rannte sie sehr schnell dagegen.

Wie funktioniert eine Umstellprobe und welchen nutzen hat sie???
Schreibe einen Satz mit Subj, Attribut z Subj, Präd, Obj,adv. Bestimmung und beschrifte die Satzglieder.
Lisa rannte gegen eine LAmpe gestern
s Prä Adv dArtuweise Attri Obj adv Best
Ein Atribut bildet kein eigenes Satzglied welche Funktion hat ein Attribut?

Füge dem Satz aus der vorherigen Aufgabe ein Attribut ein.
Lisa rannt egegen eine LAmpe gestern.




LG Drillingsmama