Tochter quält sich mit Hausaufgaben rum

Hallo,

manchmal setzen Kinder sich selber zu sehr unter Druck. Ich kenne das von meiner großen Tochter auch, bei ihr war das im ersten Schuljahr ähnlich. Indirekt hat das auch ein wenig mit uns Eltern zu tun, weil wir (oft unbewusst und unabsichtlich) selbst Druck ausüben, wie eine andere Userin es schon beim Stichwort "Sorgfalt" gesagt hat. Vielleicht hast Du ja (was total normal ist) einen besonders schön gewordenen Buchstaben ausgiebig gelobt. So dass klar war, wie Buchstaben auszusehen haben, damit die Mama sich freut. Und dann verzweifelt ein ungeduldiges Kind natürlich an so einer Erwartung, wenn es sie noch nicht so gut erfüllen kann. Gerade Erstklässler verlieren noch leicht die Fassung, wenn etwas nicht so gelingt, wie sie es sich vorstellen.

Die maximale Hausaufgabenzeit für Erklässler beträgt 30 Minuten. Davon würde ich nicht abgehen. Du kannst Deiner Tochter einen Wecker oder eine Küchenuhr hinstellen, die auf 30 Minuten eingestellt ist. Zeige ihr, wo der Zeiger in einer halben Stunde sein wird und lass den Wecker dann ruhig auch klingeln. Beim Klingeln werden die Hausaufgaben beendet, egal ob sie fertig sind oder nicht. Damit Deine Tochter nicht denkt, das Aufhören sei eine Art Strafe, weil sie nicht schnell genug war, kannst Du das Weckerklingeln als Signal für eine kleine "Tee-Stunde" mit Milch oder Kakao und ein paar Plätzchen nehmen. Diese kleine Nachmittagspause mache ich mit meinem kleinen Sohn, der gerade eingeschult wurde, auch. Das ist dann etwas, auf das sich die Kinder während der Hausaufgaben ein wenig freuen können.

Man schreibt dann für die Lehrerin einen kurzen Hinweis ins Heft des Kindes, dass es in den täglichen 30 Minuten mit der Aufgabe nicht fertig geworden ist. Man braucht auch keine Angst zu haben, das eigene Kind komme dabei vielleicht als zu langsam rüber oder mache einen schlechten Eindruck. Lehrer möchten es erfahren, wenn einem Kind die 30 Minuten nicht reichen. Entweder wird die Aufgabenmenge für alle gesenkt. Oder die Kinder werden besonders motiviert und trainiert in dem Bereich, in dem sie noch schwächeln.

Ansonsten solltest Du Dich nicht zu sehr sorgen. Es ist völlig normal, dass die Kinder anfangs noch langsam - zugleich aber ungeduldig mit sich selbst sind. Und dass sie den Stift noch nicht automatisch richtig halten, sondern mal so und mal so. All dies wird sich mit der Zeit ganz von selbst geben. Bedenk' halt auch: Ob Dein Kind mal aufs Gymnasium kommen wird oder nicht (falls Du Dir das wünschst), hängt nicht davon ab, ob die ersten Buchstaben schön oder weniger schön waren, ob der Stift anfangs optimal oder eher sub-optimal gehalten wurde und ob die Aufgaben sofort schnell oder eher gemächlicher (oder nicht ganz) fertig wurden. Bleibe gelassen und vermittle Zuversicht. Dann wird auch Deine Kleine die Zuversicht behalten, ohne die es auf lange Sicht keine guten Leistungen geben kann.

LG