Sagt mal, ist DAS überall so??

Was jetzt üblich ist, weiß ich nicht. Aber bei mir früher war das auch so, ich hatte teilweise schriftlich alles 1 und mündlich absolut keine Beteiligung, da ich nichts gesagt habe in manchen Fächern. War bei mir allerdings nicht Schüchternheit, sondern trotz und Sturheit. Bei schüchternen Kindern denke ich, die Lehrerin sollte dann nicht warten, bis sie sich melden, sondern einfach auch mal drannehmen, dann kann sie ja die Leistung beurteilen. Dass die mündliche Leistung mit einfließt genau wie die schriftliche halte ich grundsätzlich für wichtig und richtig.
Gruß, Renate