nochmal zum 1 plus 1

Das Konzept an der Grundschule meiner beiden jüngeren Kinder:

Erst sehr lange im Zehnerraum mit Material und aufmalen rechnen, Mengen begreifen, Mengen schätzen etc.
Minusrechnen wurde kurz vor Ostern!!!! angefangen, Zehnerübergang vor Pfingsten.
Nach dem sehr langen anschaulichen und selbst abstrakt rechnen musste die Zahlenzerlegung und das 1+1 aber auswendig gelernt werden.

Hat sehr gut geklappt und erleichtert wirklich das schnelle rechnen.

Natürlich muss ein Kind begreifen wie es eine Aufgabe rechnen muss.

16 + 7 = 16 + 4 + 3 = 23

Wenn es das 1+1 und die Zahlenzerlegung auswendig kann geht das dann aber natürlich viel schneller.

LG Inge