Bei problemlosen Kindern reicht kürzere Zeit. Und ich würde mir vorher Fragen notieren...

Hallo,

bei uns waren es knapp 15 Minuten, also auch nicht wesentlich mehr. Das ist aber für Euch ein gutes Zeichen: Bei Problemkindern nimmt die Lehrerin sich mehr Zeit, bei problemlosen Kindern reichen ihr eben 10 bis 15 Minuten völlig aus. Ich kann aber verstehen, dass das für Euch etwas zu wenig war, ein paar Minuten mehr wären sicher hilfreich gewesen. In so einem Fall würde ich mich nicht hinauskomplimentieren lassen, sondern einfach noch einige Frage stellen. Vielleicht wart Ihr hier nicht optimal vorbereitet?
Beim nächsten Sprechtag wisst Ihr ja nun besser Bescheid. Notiert euch vorher, was Ihr unbedingt noch fragen und wissen wollt, und geht nicht hinaus, bevor Ihr diese Fragen erörtert habt - das ist auch bei einer eiligen Lehrerin kein Problem.

Grüßle,

Bonnie