Auch Lehrer brauchen mal dringend Hilfe

Nun, die Klassenlehrerin braucht offensichtlich dringend Hilfe. Das ist das Hauptproblem und das Thema. Als Ich-kann-Schule-Lehrer hat es mich nie befriedigt, dass die Schule mit ihrer Pädagogik immer dasteht wie der Ochs vorm Scheunentor, wenn ein Lehrer Probleme mit sich hat. Da ist offiziell nichts vorgesehen. Lehrer sind ja Beamte und Beamte sind immer korrekt und machen alles vorschroftsmäßig richtig.
Wenn Du sie magst, ist das eine gute Basis für ein gutes Gespräch. Vor allem solltet Ihr Euch einmal anschauen, dass der Mensch nicht erst dann eine Wirkung hat, wenn er etwas sagt. Viel intensiver und vor allem unablässig wirken die Gedanken, die er ausstrahlt, und da vor allem die, die er nicht ausstrahlen will.
Wenn ich denke, dass ich "diese drei nicht in den Griff bekommen werde" strahle ich zwei Konfliktstoffe auf einmal aus: 1. Ich möchte Euch in den Griff bekommen. 2. Ich weiß nicht wie das geht. Und darüber hinaus signalisiere ich noch, dass ich nicht verstanden habe, wie man überhaupt Probleme löst, und dass ich dringend eine Lektion brauche. Na, und genau die bekommt sie ja nun bei jeder Gelegenheit.
"Im Griff haben" bindet nur die bewussten Kräfte und erschöpft sie. Als Ich-kann-Schule-Lehrer finde ich es wesentlich realer, sich diese Kräfte und ihren Zustand und den Umgang damit genau anzuschauen und dann besser mit den Kräften umgehen zu lernen. "Wenn ich mit deinen Kräften / Talenten BESSER umgehe als du, mögen sie mich und folgen mir lieber als dir." war der IKS-Satz 2008.
Nun müssen die drei Schlingel ihre Kräfte schon schlecht behandeln, um mit ihnen waqs Schlechtes tun zu können, und nun sind alle böse auf diese Kräfte - ja, würdest Du denn da lieb und brav werden, wenn Du diese Kräfte wärest und man von allen Seiten so mit Dir umgeht???
Offensichtlich sind die Kräfte der Jungen ja stark - warum gibt ihnen niemand starke Aufgaben mit starker Verantwortung, wo man sich stark profilieren kann?
Wenn wir genau hinschauen, tut es meine Kollegin nicht, weil sie sich selber SCHWACH fühlt: schwächer als die drei. Nun sollen sich die Lebenskräfte von denen unter ihr Niveau einordnen??? Es ist doch wohl klar, dass sie das Niveau nicht nach unten regulieren kann sondern sich selbst zu stärken hat. Dafür müsste sie dringend dringend ihre Autosuggestion ändern - von "Ich schaffe es nicht" auf "Ja, ich schaffe es, ich stärke meine Kräfte, ich stehe zu mir, ich wachse, ich spüre es, meine Stimme wird bestimmter und meine Ausstrahlung ebenso,.......".
Wenn sie dann endlich mit sich EINS ist, dann hat sie auch nur 1 Wirkung, und dann strahlt sie nicht mehr Zerrissenheit aus sondern Kraft. Na, und ab dann macht es Sinn, wenn sie einfach all das GUTE ausstrahlt, was den dreien noch fehlt, um ihre Sache GUT zu machen. Und dann wird auch jedes´ihrer Worte mit Bestimmtheit sagen: "Ihr macht das ab jetzt GUT."
Es gibt ganz kleine Leute, die ganz normal laut reden, und nach denen richtet sich jeder: weil sie das ausstrahlen, was sie sagen, und weil sie sagen, was sie ausstrahlen.
Und wenn Ihr, vor allem Deine Tochter, der Lehrerin bei ihrer Ent-Wicklung unauffällig ein wenig helfen wollt, dann lernt Ihr einfach zaubern und schickt ihr im Geiste alles, was sie braucht, um GUT zu handeln und GUT zu sein. Ich freue mich auf Euren Erfolg.
Franz Josef Neffe