@AndreaL

Hallo,

wer hat denn die Testung durch die Förderschule empfohlen?

Und - liegt Dir ein Gutachten vor? Du hast in den meisten Bundesländern ein Recht, das Gutachten der Förderschule zu lesen und zu bekommen.

Welcher IQ-Test wurde gemacht (CFT 1?). Hast Du eine Auswertung dazu?

Wieso warst Du beim Test anwesend? Wo wurde getestet - in der Förderschule? Hat die Förderschullehrerin vorher im Kiga hospitiert?

Ich würde ganz schnell einen Termin bei einem Pädaudiologen machen, um herauszufinden, warum er nicht immer gleich hört. Gleichzeitig würde ich irgendwas anleiern, wo er nachmittags noch mal mit anderen Kindern zusammenkommt? Wie wäre es mit musikalischer Früherziehung - wäre gleichzeitig auditives Training... Du könntest/solltest vielleicht auch dabei sein, um zu beobachten...

Arbeitest Du ganztägig? Wie wäre dann die Betreuung nachmittags geregelt, wenn in der Grundschule ist? Kinder mit (ich sage ganz ganz vorsichtig...) Defiziten haben oft Probleme wenn sie nachmittags nicht nach Hause gehen, sondern im Hort bleiben.

Nicht immer ist die Hortbetreuung so gut, wie sie sein sollte *seufz*.

Ich würde Dir raten, eine Rückstellung zu prüfen. Sollte die nicht gehen, dann würde ich wohl - so wie Du jetzt erzählst - die GS mit der Inklusionsklasse nehmen.

Kinder, die gleich mit der Einschulung ohne Umwege in die FöS kommen, sind oft wirklich ganz eindeutige Fälle. Bei dem geringsten Zweifel könnte ich nie empfehlen, ein Kind in die FöS einzuschulen.

LG

Andrea